本报记者  侍甜田
　　体验职业：古筝培训师
　　体验地点：红星文化艺术培训中心
　　古筝历史悠久，作为中国独特的、重要的民族乐器之一，一直以来深受广大群众喜爱，吸引着越来越多的人走进古筝培训课堂，领略传统乐器弹奏的魅力。3月29日，记者走进红星文化艺术培训中心，跟随古筝培训师谢泉，开启一场与传统音乐“零距离”接触的沉浸式体验，感受传统艺术教学背后的匠心与温度。

记者体验佩戴义甲。   （刘朔池 摄）
　　上午7:50，记者跟随谢泉踏入音乐教室。她的第一项工作并非直接授课，而是仔细检查每一台古筝的音准。“古筝对温湿度敏感，琴弦容易松动，音准直接影响教学效果，必须每天调音。”谢泉一边用调音器校准琴弦，一边向记者解释。她的手指在二十一根琴弦上跳跃，动作娴熟却轻柔，“孩子的手嫩，琴弦不能太紧，否则容易伤到指尖。”
　　备课环节中，谢泉与助教一起探讨当天的教学内容，在教案上为不同年龄段学员标注指法难点，并剪辑名家演奏视频作为教学素材。“中高级学员注重情感表达，启蒙的孩子需要趣味引导，必须‘因材备课’。”
　　随后，谢泉向记者讲解古筝的基本构造，义甲的佩戴方式，演奏时的坐姿和指法，如何识别曲谱和音区等基本知识，记者对古筝有了初步的认识。记者戴上义甲，在谢泉的示范与鼓励下，尝试进行基本指法勾托练习时，发现看似简单的“托”指法要求手腕保持恰到好处的“悬空弧度”，短短10分钟体验已让记者手臂酸痛，真切体会到“台上一分钟，台下十年功”的内涵。
　　8：30，少儿古筝启蒙班开课。“坐下时，身体靠近古筝的右端，与古筝保持约一拳的距离为最佳状态。上身保持端正，手臂与腕部放松，右手始终保持半握拳的姿势……”在讲解弹奏要领后，谢泉一对一指导小学员们进行指法练习和曲目演奏。在谢泉悉心地讲解下，孩子们拨动琴弦，虽然生疏，但也有模有样，小手抚在琴弦上，不断尝试，由浅入深，琴韵声声，孩子们渐渐地对古筝学习产生浓厚的兴趣。
　　“谢老师的古筝课，让我们受益很多，不仅学会了许多古筝的演奏知识和技巧，还感受到中国传统文化的博大精深。”小学员王舜美兴奋地告诉记者。
　　学习古筝的过程中，可以接触到大量的中国传统文化和历史知识，感受中华文化的深厚底蕴。“古筝不仅是乐器，它的音色悠扬而空灵，宛如一幅山水画卷展现在我们面前，更是中华美学的载体，是文人雅士们的最爱。”谢泉说，在平时教学中，她将诗词意境、历史典故融入课堂，创造“情景式教学法”，带领学员在《高山流水》中感悟知音文化，于《渔舟唱晚》间体验水墨画境。还定期举办汉服雅集等活动，让学员在传统文化氛围中深化对艺术的理解。
　　在培训中心，最小的学员4岁，最大的78岁，针对不同年龄段学员特点，谢泉坚持因材施教，让学员快速高效地弹奏。对于少儿启蒙学习，她的教学不止于技法传授，还将古筝的历史故事编成童谣，用动画视频演示“勾、托、抹”等基本指法，培养他们的音乐节奏和对音乐的爱好。对于中高考艺考生，谢泉根据学员实际情况，制定不同乐曲规划，取长补短，让学员在考试中有更好的发挥，通过她辅导的学员，有不少考入了南京师范大学、南通大学、扬州大学等高校。对于成人教学，她将流行曲目改编成简易版古筝谱，丰富学员的精神生活，提高学员的艺术素养。
　　下午6：00，谢泉的教学工作还未停止。她走进办公室，打开直播设备，把当天的教学重点知识和技巧录制成视频，发到微信群里，便于学员们在家练习。微信群里，不少学员的练习曲子已发在群里，谢泉点开认真听完后，一一语音回复，纠正错音，并给予指法技巧指导。“最欣慰的不是学生考了多少级、拿了多少奖，而是他们真正喜欢上了这门艺术。”谢泉表示，“为更多的孩子蕴育音乐梦想，培养更多的优秀音乐人才和传统国乐爱好者是我的追求，我会继续努力，坚持传承与创新，为促进古筝文化发展尽一份力。”
　　记者手记：从调弦到答疑，古筝培训师不仅是技艺传授者，更是文化摆渡人。她们坚持以文化滋养技艺，为传统民乐注入新的生命力。暮色渐浓，当谢泉抚一曲《渔舟唱晚》时，窗外的车水马龙仿佛悄然静止，唯有千年清音在二十一弦上流转，这正是传统文化闪耀着跨越时空的独特光芒。　　（本条新闻版权归滨海日报所有，转载请注明出处。）