县一中西湖路分校七（9）班  张铃欣
　　升入初中，学习压力比起小学要大了许多，但很幸运，我遇到了一位优秀的语文任课老师。
　　老师姓蔡，40岁出头，瘦瘦的，个子不是很高，经常扎着一个低马尾，显得十分精干。她性格应属外向，上课时时而热情奔放，时而深沉内敛，且幽默感十足。讲鲁迅的《从百草园到三味书屋》时，忽然从教案里抖落出几片金黄的银杏叶：“看！这就是鲁迅先生童年里的植物标本升级版！”那几片小小的银杏叶被她投到大屏上，以便同学们能够更好地观察。我们盯着大屏，那细密的叶茎叶片，像是一件件做工精细的艺术品。那天刚好窗子开着，阳光斜斜地洒进来，好像专为这个时刻、专为这几个银杏叶片制造了自然空间的气氛，使得语文课堂又多出几分意蕴。
　　在一个沉闷的阴雨天，教室里似乎弥漫着令人昏昏欲睡的气息，蔡老师突然踮起脚，抬手向正在打瞌睡的同学精准发射出一枚“防瞌睡导弹”——用纸裹着的粉笔头，同学们被老师的这个动作逗得捧腹大笑，大家的精神一下子振奋了起来。
　　刚入学时我还是一个内敛、羞涩，上课不爱举手发言的“胆小鬼”，但我写字比较好，所以不久蔡老师即关注到了我，她找我谈话：“小姑娘温柔可爱是好事情，但是胆小放不开，将来怎么走上充满竞争的社会？”她鼓励我讲话声音首先要放开，不仅在学校，在家里也是一样。我按照她的要求，试着提高声音说话。那天语文课提问环节，我正想着这事，蔡老师突然叫了我名字，我的心紧张得“咚咚”地跳，我深吸一口气，努力地大着声音答完。我知道，那天的声音也没有大上多少，但蔡老师美赞了我，让我信心大增。不久的一天，蔡老师又让我上台分享课外读物以练胆。老师几番地鼓励和“大张旗鼓”地夸奖，让我现在开朗、自信了许多。
　　我们班的同学都很喜欢蔡老师，对于上语文课，皆有一种期待。看到她抱着教案踏进教室，大家起立坐下都很整齐。粉笔灰落在她微卷着的发丝上，我突然领悟了“天山飞雪度，言是落花朝”的意境，落在蔡老师发丝上的不是粉笔飞屑，那是诗中描述的盛唐气象，是从大唐长安跌宕飘来的几丝雪花。　　指导老师：蔡书兰